Результаты опроса родителей детей, посещающих центр
Кроме занятий с детьми с ОВЗ, в Центре детского развития мы много внимания уделяем работе с родителями.
Мы уверены: родитель — это ключевой ресурс для ребёнка. Когда взрослый понимает особенности своего ребёнка и чувствует внутреннюю опору, он может помогать ему не только на занятиях, но и каждый день — дома, в обычной жизни.
Поэтому мы работаем с родителями сразу в двух направлениях:
- помогаем восстановить внутреннее равновесие, снизить напряжение и почувствовать уверенность в себе (т.е. повысить ресурсность);
- делимся знаниями об особенностях развития их ребёнка с ОВЗ и даём практические навыки — как лучше его понимать, общаться с ним, заниматься дома самостоятельно и как справляться со сложными ситуациями.
Для этого мы проводим:
- индивидуальные консультации родителя с психологом;
- встречи родительского клуба "Бусинка";
- лекции, семинары и мастер-классы от крутых специалистов;
- творческие и социокультурные мероприятия;
и многое другое
Чтобы оценить насколько эффективна наша работа, мы провели опрос родителей и вот какие результаты получили:
о том, что их ресурсность повысилась благодаря занятиям в Центре заявили 70% опрошенных;
о том, что занятия в Центре помогли повысить уровень знании и навыков рассказали 65% опрошенных.
Ознакомиться с подробными результатами анализа полученных данных можно здесь:
Общие выводы:
Результаты показывают, что проект эффективно поддерживает родителей в формировании уверенности, понимания ребёнка и базовых навыков взаимодействия. В то же время данные подчёркивают важность продолжения работы, направленной на эмоциональное восстановление родителей и практическое закрепление навыков в повседневной жизни.
Результаты ретроспективной самооценки показывают, что участие в проекте в целом воспринимается родителями как положительно влияющее как на их ресурсное состояние, так и на уровень знаний и практических навыков. Родители детей до 5 лет демонстрируют несколько более низкий уровень ресурсности, что указывает на необходимость дополнительного внимания и поддержки этой группы. Большинство участников отмечают рост ресурсности и уверенности, а также повышение знаний и навыков взаимодействия с ребёнком. При этом доля родителей, зафиксировавших значительные улучшения, дополняется более широкой группой тех, кто отмечает постепенные, но устойчивые позитивные изменения.
Часть респондентов указывает, что их состояние и уровень навыков не изменились. Это может отражать как индивидуальные различия в исходном уровне ресурсности, так и различия в длительности и интенсивности участия в проекте. Отрицательные оценки изменений встречаются крайне редко и не формируют значимой тенденции.
В совокупности данные свидетельствуют о том, что проект создаёт условия для поддержки и развития родителей, при этом процесс изменений носит постепенный характер и требует времени и продолжения поддержки.
Исходя из полученных данных можно сделать вывод, что для развития деятельности целесообразно сохранять и развивать индивидуальные и групповые поддерживающие форматы; образовательные компоненты эффективнее интегрировать в поддерживающие форматы, а не выносить их в отдельные блоки; при планировании новых активностей важно учитывать текущий уровень ресурсности родителей.
Обратная связь от родителей свидетельствуют о том, что ключевым результатом участия в проекте для родителей является не только приобретение отдельных навыков, но и изменение внутренней позиции родителя, что имеет долгосрочное значение для семейного взаимодействия.
Благодарим всех, кто принял участие в опросе! Ваши ответы очень важны для нас — они помогут сделать поддержку для семей ещё более полезной и эффективной!
29.12.2025
Мы уверены: родитель — это ключевой ресурс для ребёнка. Когда взрослый понимает особенности своего ребёнка и чувствует внутреннюю опору, он может помогать ему не только на занятиях, но и каждый день — дома, в обычной жизни.
Поэтому мы работаем с родителями сразу в двух направлениях:
- помогаем восстановить внутреннее равновесие, снизить напряжение и почувствовать уверенность в себе (т.е. повысить ресурсность);
- делимся знаниями об особенностях развития их ребёнка с ОВЗ и даём практические навыки — как лучше его понимать, общаться с ним, заниматься дома самостоятельно и как справляться со сложными ситуациями.
Для этого мы проводим:
- индивидуальные консультации родителя с психологом;
- встречи родительского клуба "Бусинка";
- лекции, семинары и мастер-классы от крутых специалистов;
- творческие и социокультурные мероприятия;
и многое другое
Чтобы оценить насколько эффективна наша работа, мы провели опрос родителей и вот какие результаты получили:
о том, что их ресурсность повысилась благодаря занятиям в Центре заявили 70% опрошенных;
о том, что занятия в Центре помогли повысить уровень знании и навыков рассказали 65% опрошенных.
Ознакомиться с подробными результатами анализа полученных данных можно здесь:
Общие выводы:
Результаты показывают, что проект эффективно поддерживает родителей в формировании уверенности, понимания ребёнка и базовых навыков взаимодействия. В то же время данные подчёркивают важность продолжения работы, направленной на эмоциональное восстановление родителей и практическое закрепление навыков в повседневной жизни.
Результаты ретроспективной самооценки показывают, что участие в проекте в целом воспринимается родителями как положительно влияющее как на их ресурсное состояние, так и на уровень знаний и практических навыков. Родители детей до 5 лет демонстрируют несколько более низкий уровень ресурсности, что указывает на необходимость дополнительного внимания и поддержки этой группы. Большинство участников отмечают рост ресурсности и уверенности, а также повышение знаний и навыков взаимодействия с ребёнком. При этом доля родителей, зафиксировавших значительные улучшения, дополняется более широкой группой тех, кто отмечает постепенные, но устойчивые позитивные изменения.
Часть респондентов указывает, что их состояние и уровень навыков не изменились. Это может отражать как индивидуальные различия в исходном уровне ресурсности, так и различия в длительности и интенсивности участия в проекте. Отрицательные оценки изменений встречаются крайне редко и не формируют значимой тенденции.
В совокупности данные свидетельствуют о том, что проект создаёт условия для поддержки и развития родителей, при этом процесс изменений носит постепенный характер и требует времени и продолжения поддержки.
Исходя из полученных данных можно сделать вывод, что для развития деятельности целесообразно сохранять и развивать индивидуальные и групповые поддерживающие форматы; образовательные компоненты эффективнее интегрировать в поддерживающие форматы, а не выносить их в отдельные блоки; при планировании новых активностей важно учитывать текущий уровень ресурсности родителей.
Обратная связь от родителей свидетельствуют о том, что ключевым результатом участия в проекте для родителей является не только приобретение отдельных навыков, но и изменение внутренней позиции родителя, что имеет долгосрочное значение для семейного взаимодействия.
Благодарим всех, кто принял участие в опросе! Ваши ответы очень важны для нас — они помогут сделать поддержку для семей ещё более полезной и эффективной!
29.12.2025